每个孩子的认知水平和学习阶段都不一样，就需要老师花费很多耐心去陪伴他们，观察他们。像天津学大教育李佳老师这样，能够教出满分学霸的老师，在学大还有很多很多。今天，就让我们走进李佳老师的故事！
情理之中的满分，却来之不易
晓琳从初二开始就跟着李佳老师学习，那时候她物理不是很好，很难上90分。但经过大概两个月的指导后，她的物理成绩水涨船高，从那以后就一直稳定在95分以上，班级排名一直在前几名。
作为学霸的晓琳，学习非常地努力，但一到了考前就会有一些焦虑的情况，总担心考不好，有时候甚至崩溃大哭。所以李老师一直不敢给她太大的压力，从来没说过“你应该考满分”，甚至是“你肯定能考满分”之类的话。
而是告诉她：满分可遇不可求，咱们往98分、99分去努力，能考啥样就是啥样。考前，李老师也跟晓琳谈心，根据她一模、二模和平时的成绩，她并不担心晓琳的成绩，只是着重给她强化了信心，让她轻装上阵。
在对晓琳的指导过程中，天津学大李佳老师非常注意照顾她的情绪。特别是对于难题，她总是“控制自己”，一点一滴地往上提难度。有的时候确实需要讲难题，但又不能太难到给晓琳压力，李老师就从细微处一点点关注晓琳的反应，摸着她的脉，一个小点弄懂了，再增加一个小点。
晓琳初二时，有一天学校老师跟他们算，还有多长时间中考，还有多长时间可以让她调整。那一周来上课时，晓琳就不可控制地哭起来。她有明确的目标，但就怕自己考不上，很着急。
那天，李老师跟晓琳聊了挺长时间，回头给她家长发了微信，几位学科老师同步跟她沟通，帮她分析查漏补缺，告诉她一切都来得及，后来孩子也调整过来了。
当老师们像个“大姐姐”一样跟孩子沟通，孩子遇到什么事情就更愿意先和老师沟通，老师们再带着解决办法跟家长沟通，一起努力安抚同学，做疏导，这样就形成了良性循环。
意料之外的满分，给所有人惊喜
小宇考满分是李佳老师没有想到的。因为刚来学大教育时，小宇的物理成绩是70多分，回答问题基本踩不上点，答不对题。但他非常努力。李老师印象最深的是，经常半夜11点，或是早上5点，就会收到小宇发来的10多道题，李老师就会耐着性子一道一道给他讲。
李老师告诉我们，在对小宇的指导过程中，最难的就是把他的思路往答题上面靠，规范他的答题。努力总是会见成效的，但直到二模前后，他的成绩浮动还比较大。最终的满分，也是给了所有人一个惊喜。当然，这肯定跟平时扎实走好每一步是分不开的。
说起00后孩子的优点，李佳老师如数家珍。他们有朝气，有好奇心，三观正，有梦想，英语好，见的世面多，好多孩子还会编程……怎么“对付”这些00后呢？李老师有的是方法！我们天津学大一对一老师有的是方法！
