以传承中国精神为主题 学大写作解析
如果要你以“传承中国精神”为中心，从女排精神、铁人精神、抗震救灾精神、塞罕坝精神、雷锋精神、两弹一星精神中选择一个主题进行演讲，你会怎么写演讲稿？北京学大从以下几个角度进行了写作分析指导，一起来看吧~
材料将演讲者的背景设定为“2019年10月1日前夕，你已经进入自己理想的大学”，在“建国70周年”之际，面对更多的青年学生，围绕“传承中国精神”写出材料中你最希望传承的一种，表达“你的个性见解”。这就要求演讲者既要有理性的思考，也要有感性的激情与力量，写出青年人的责任担当与家国认同意识，以及对个人与国家、历史与未来的认知和思考。
引导语“传承中国精神”暗示文章的大主题，“请从铁人精神、雷锋精神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神中选择你希望传承的一种”暗示写作范围和写作内容，选择不能超出范围，不能多选或少选。
材料的六种精神都产生于新中国成立后，虽然角度不同，但精神实质都是社会主义核心价值观的体现，是民族精神和时代精神的融合，学大提醒考生要能写出青年人的责任担当与家国认同意识。不得质疑和否定此六种精神中的任何一种。
论述的对象必须从材料所给的六种精神中选出一种，选择之后，要在文章中写出所选精神的内涵和实质，以及传承的意义。要找出中国精神和青年人的联系，以及精神实质与精神传承，二者不可缺少。
材料要求写一篇演讲稿，意味着文章应该有称呼，内容应该有感召力。“你已经进入自己理想的大学”暗示写作者的身份为大学生，“你将代表你们班级参赛”暗示读者对象为学校全体大学生。考生要有基本的交流意识。
六种精神为六个角度，学大认为考生可以任选一个角度。此题给了六个关键词：铁人精神、雷锋精神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神。他们有的产生于新中国成立初期的工业建设时期，有的产生于改革开放后，所涉领域有工业建设、平常生活、体育发展、生态文明、航天事业、赈灾与重建等。
这些材料所展现的时间纵深，空间广阔，人物与事件众多，为我们立足现在、回望过去与展望未来提供了广阔的思考与写作空间。六种精神各有侧重，每种精神都是丰富的，既有民族精神的承继，又有时代精神的发展。
擅长说理者，可以以缜密的逻辑服人；善于抒情者，可以凭充沛的感情动人。演讲稿虽限制了文体，但也更具有互动性，很能显示考生的交流艺术。北京学大今天的解析对你有启发吗？如果想要提升语文成绩，欢迎咨询我们的课程。
