学大谈家庭教育 与孩子日常对话中的教育美学
日常对话能教育孩子？很多人听到对话的时候必然是不相信的，毕竟教育好像就是学校和老师的事情，就算家长有也不是日常，长春学大教育希望各位家长能够通过今天的分享，对于教育有新的理解，通过文章学习文中家长的方式更好的对孩子进行引导。
下面学大教育小编就来讲讲这个故事，有个孩子在家里很疑惑说明天又要上体育课了，我们又会玩打球游戏，上次我们队输了，这次我们一定要想个办法赢回来。我已经想出了一招，就是我专门跟着一个队友，他们队最厉害的就是他，我把他防住了，他们队就没有高手了。爸爸，一招还不够，你再帮我想几招吧！父亲说：你们这个游戏是怎么玩的？
紧接着孩子一番连说带比划，大意就是：5人一队，打排球（没有网，不是正规的排球比赛），对方扔的球我们接着了就得分，没接着就对方得分，哪一队得分高就赢了。父亲说：那你想想，怎么才能让对方接不到球呢？
孩子回答道速度和方向。速度快，对方就来不及接。方向错了，当然就接不到。哦对了，我还想了一个假动作。我扔球之前先假装往反方向扔，迷惑他们一下。要得到球就赶紧扔，从学大教育来看这是一个孩子自主思考的过程。
还可以怎么样呢？和队友合作，一个人扔球的时候，另一个人可以起到阻碍的作用，让对方来不及跑过去接球。对了，你可以让你们队的两个较弱的同学去防更强的同学，你如果实力够，就去帮忙扔球接球，多得分。
这时候孩子的母亲插嘴道：你知道有一个田忌赛马的故事吗？就是……这时候孩子的父亲说：你先别说，让他自己想一想办法，长春学大从这个父亲身上看到了对于孩子自主思考的培养。然后父亲问到你有3匹马，我也有3匹马，分别是1、2、3号。你的1号马比我的1号马跑得慢，2号马比我的2号马跑得慢，3号马比我的3号马跑得慢，比赛3局2胜，有什么办法，能让你肯定赢呢？
我用我的2号3号马，围着你的1号马。原来孩子没明白比赛规则，我们赶紧告诉他：一对一比赛，看谁跑得快。……他又开始想，无论孩子有没有思考对，其实学大希望各位家长能明白，这不是对与错的重要性，而是思考培养的重要性。
母亲一看他还是有点儿糊涂，看来是有点儿难，忙说：这个有点儿难，我给你讲吧。用你的3号马和我的1号马比，谁赢？你的1号马。然后，用你的1号和我的2号马比，用你的2号和我的3号比，谁赢？哦！我的1号比你的2号快，我的2号和你的3号快，我赢2场。3局2胜，我赢了！明白了吗？这就是田忌赛马的故事，是历史上的真人真事儿。
通过这段对话大家看出了什么，其实长春学大一对一看到的就是父母对孩子自主思考的培养，同时还有父母对于策略和逻辑思考的引入，以及相关的历史故事，其实对于孩子来说日常中融入的学习要比强行学习有意义的多，也希望家长能够多运用这样的方式去培养孩子，当然学大的课堂也是如此，欢迎大家进一步了解学大。
