学大教育以研促教 以教促学打造高效课堂
一直以来，哈尔滨学大教育都是视“教学质量是企业的生命”。为了将创新、高效、快乐的课堂带给孩子们，12月3日，学大教育全体教学老师开展了“学大教育2019冬季教研会”。在不同学科的教研会分会场上，学大教育的教学老师们创新教学方法、提升传递知识的到达率、研究讨论课堂的每一个细节；展示自己的风采、促进教师之间的交流学习、共同提升教师们的教学水平。
本次研讨会针对初高中的五大学科做出了分享和研讨。首先针对化学学科，教研老师对现阶段各项工作开展情况进行了分析总结，并就如何提高优秀率进行了探讨，交流确定了解决方案。只有深刻理解化学学科素养的内在要求，我们才能为学生的选科及职业规划做出正确的指导。学大的化学老师们说了很多，通过交流之后，对化学教学任务也更加有信心了。
语文是一门实践性很强的学科，学大教育的老师们都觉得课堂教学中不但要注重常规与习惯的培养，还要学生能主动地实实在在地进入语言学习和语言思维的锻炼中，善于挖掘文本，体会内涵，驾驭课堂，关注每个学生，因学而导，顺学而教，有表达，有朗读，有思考，教者自然，学者自然。
而数学教师应该更要求自身从学科高度看教学，注重学生学科素养的形成，让学生学会用数学眼光观察世界、学会用数学思维思考世界、学会用数学语言表达世界。就做好数学教学与教研，学大老师要切实做好高考试题研究，研究课程、研究教法、研究学生，恰当引导，适时激励，教学相长，勇于突破，促进自身专业发展。
在本次研讨会中提出，哈尔滨学大一对一的物理教学要关注学生的个性差异，对学生的知识基础、学习态度、学习方法、认知水平等因素进行综合分析，力争使所有学生的求知欲得到满足。物理知识体系比较庞大，对于一些基础不好的同学，提升起来不容易，学大老师针对这个问题也做了探讨。
最后，本次英语教研活动为正确解读教材，认真研究学生，转变学生学习方式和教师教学模式，实施有效课堂提供了新思路。开展教学研讨，营造健康向上的课堂氛围，为学生核心素养的发展提供了保障，有利于实现教师深度研讨、智慧碰撞和专业提升，促进学校教科研科学发展。
俗话说，一分耕耘一分收获，正因为有扎实教研活动展开，才使得哈尔滨学大教育的教学水平一步一个台阶的大步迈进，随之而来的是教师的专业素质不断提高。学大有了这样的进步后，相信教师们的努力会让每位孩子的学习与成长更加美好。每一次的教研都是我们自身的一次成长，学大保证在中高考的路上，我们一直在您身边！
