青岛学大想说以兴趣为主导的孩子成长更快
家长也是第1次做父母，总是有一些方面家长们是不能很好的解决的，相信家长们会遇到以兴趣为主导的孩子，在学习中会遇到一些问题，今天青岛学大教育想和家长们聊聊这件事情，一起来围观吧~
孩子刚开始学习还好好的，稚嫩的小脸洋溢着对学习的渴望。但学大教育青岛校区的老师发现不知什么时候，“学习坑”就跳了出来，碰上些稍难的知识，就变得不愿专心学习了，作业也拖拉着，口头禅成了：“这个好难好枯燥啊，我不想做。”明显的畏难情绪，以及他失去了学习兴趣。
当我们耐着性子跟他沟通，鼓励他克服困难，好好学习时，青岛学大教育一对一的老师发现他会说：“这个对你来说当然容易，对我来说我就是不会”、“这个就是很难嘛，我就是不要”，或者沉默抗拒，不愿动手尝试。油盐不进的孩子，让劝着他的我们，真想大喊一句，不想学就不要学了，但多数时候真的只能想想。
说实话，这些困难真的是难上天吗？孩子真的就是学不会这些知识，做不好吗？不是，只是他并不想努力去做到，缺乏尝试的欲望和勇气！学大教育的老师认为他有一种“固定型思维模式”（fixed mindset）。他认为自己的智力和能力是一成不变的，努力也没有用，没有结果。因此，他根本不愿努力和尝试。
为什么孩子会拥有这样的思维？天生的？不，很多时候是和父母的教育方式有关！青岛学大认为有这样的一类父母，十分渴望孩子能有出色，于是，从小对孩子要求严格，眼里看到的全是孩子的不足之处。
作为这类父母的孩子，从小就被反复地提示 “我这里不行、那里不好，一堆的缺点需要改正，太多的不足需要弥补……”于是，被不停打压的孩子，遇到困难开始失败的那一刻，他就失去了信心。每当想伸手尝试时，失败的经历就浮现在面前，提醒他，你很“弱”，你很没用，是一个没用的孩子。
哪个孩子会愿意被时时提醒自己很没有用呢？干脆什么都不要去尝试算了。有时遇到非要面对不可的困难怎么办呢？如果能作弊多数会选择作弊，而不是通过努力学习去解决。渐渐地，孩子就形成了一种“固定型思维模式”。
有些父母会说，我不是这样教育孩子的啊，我很注重培养孩子的成功经验，但他就是不愿尝试。这样的父母，学大教育的老师猜应该挺爱给孩子做示范。当孩子抱怨一件事情很困难，做不到时，这类父母就害怕孩子失去信心，急着跳出来给孩子亲身示范如何做，并对孩子说：“你看，我都可以......你按这种方式做，你也可以的。”
因为我们本意是给孩子做出榜样，鼓励他尝试的示范，反而会让孩子觉得：“你不是在帮我，你是在炫耀，在展示自己有多厉害，能轻易地碾压我！”青岛学大认为示范反而得到了反效果，让他觉得自己很弱小，从而放弃尝试，干脆一切等父母搞定。
其实兴趣是一种很好的方式，青岛学大教育相信如果家长们能很好的利用兴趣的话，相信能让孩子们有更大的兴趣去学习。
