青岛学大推荐设立可行多维目标提升学习水平
在学员们学习的过程中，相信学员们都知道目标的重要性。青岛学大教育今天想和学员们说说怎样制定自己的学习目标，让自己能更好的成长，在学习方面变得更加优秀~相信今天的分享会让你更好的利用自己的时间提升自己的学习能力的，来围观吧~
学大教育青岛校区的老师认为好的学习目标应该是多维的。学生既是独立的个体，又是班集体中的一员，可以为学生个人及班级都树立不同的目标，促进个人成长和班级学习氛围的打造。
让每个学生找到自己学习上的竞争“对手”，把超越“对手”作为目标是一个很有效的方法。青岛学大教育一对一的老师可以在学期中对学生进行一对一的聊天，帮助学生寻找自己在学习上的竞争“对手”。“对手”的成绩应该比自己成绩好一点，但又没有拉开太大的距离，若即若离般。
确定竞争“对手”后，老师需要耐心地帮助学生分析“敌情”，帮学生找到自己的长处和需要努力的地方，同时分析“对手”在该科目学习上的弱点，帮助孩子树立超越对手的信心，更重要的是和学生一起商讨出一套可执行的计划方案。
比如鼓励学生坚持每天制定行程安排表并严格执行，每天在班群里分享自己的行程安排表，并向善于时间管理的同学学习。学大教育认为知己知彼，百战不殆，有了“对手”，并且朝着这个目标不断细化学习目标，最终实现目标。
除了个人目标，学大教育青岛校区的老师们还特别“调皮”，故意给每个班级树立班级目标。每节课后，老师会把同一个班型的课后测平均分整理成一个排行榜，从高分到低分一列排开，上课的时候呈现给学生看。
让学生了解这个班在不同城市的众多班级中所处的位置，并关注比自己前一名的班级。学大教育认为学生们集体荣誉感比较强烈，希望自己所在的集体越来越出色，也愿意为了集体的荣誉而全力以赴，所以效果通常是很明显的。
帮助学生树立合理的学习目标，能挖掘学生的学习潜力，激发学习动机，让学生充分发挥主观能动性，努力实现目标。然而，青岛学大认为引导学生树立切实可行的学习目标又是考验老师的一门艺术活，需要老师对学生学情有充分的掌握，对学生能力的预期有精准的把握，还需要在目标实现的过程中及时给予必要的帮助和支持，最终引发学生的成长动力。
其实在引导学员们树立一个比较好的目标的同时，青岛学大教育认为让孩子真正的知道自己的水平以及自己想要达到的目标，相信这样的话能让学员们更好的设立自己的目标，能提升自己的能力。
