第5年
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苏州儿童注意力习题巩固训练
苏州少儿多动症训练机构
苏州儿童注意力不集中怎么办？
苏州竞思教育为儿童开设沙盘训练课程，重点建立治疗师与患者的信任关系，不断完善沙盘训练，更好地解决儿童在注意力和学习困难方面面临的心理和能力问题；能真正调动孩子的学习积极性，帮助孩子建立良好的自尊心和自信心。
卡尔夫是一种来自瑞士的容格分析心理学，是一种基于容格心理学、世界科技、对象关系理论的沙盘疗法。盒子疗法(Sandspiel，sandplay technique)又称沙盘疗法或沙盒疗法。一种心理疗法起源于欧洲。1939年，在Wells地板游戏的启发下，伦敦的儿科医生劳恩菲尔德将各种玩具模型放入盒子中供孩子们玩耍。儿童盒是魔盒，这种儿童心理疗法被称为世界科技。瑞士心理分析师D.Kalff接受了劳恩菲尔德的指导，并将其与荣格(C.G.Jung)的分析心理学相结合。该技术侧重于建立治疗者与治疗者之间的信任关系，运用荣格心象、象征理论等方法分析开发患者作品。
竞思公司继续改进沙盘训练，更好地解决儿童在注意力和学习障碍方面面临的心理和能力问题。
苏州竞思沙盘训练原理：
一盘细沙，一瓶清水，一架各种物品造型，加上训练员的关心和投入，游客的自由发挥和创造，是沙盘游戏最基本的元素！而且通过这个简单的设定，可以展现内心世界，丰富和发展心灵，提升和转化也是可能的。沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理咨询密切相关。其基本思想、自由与保护、改进与发展、发展与创新都符合儿童心理教育的基本理念，能够在儿童的健康成长中发挥积极作用。箱庭疗法可以作为正常人心理活动的投射经验。把沙具放在沙盘上，创造一个与自己内心状态相对应的心理世界，展现一个人美丽的精神花园。对青少年进行心理健康教育是信心和个性、想象力和创造力的有效途径。
对于3岁儿童沙盘课程，我们让孩子走出熟悉的家，看到社会人文环境，开阔眼界。同时，这个阶段也是孩子即将离家上学的部门。通过与教研室教师的互动，可以充分发挥教师的认知和想象力，培养学生的自主性。以寓教于乐的方式，激发孩子对美好生活的向往，培养孩子的诚信品质。
在4岁儿童的沙盘课程中，通过搭建玩具展示城市的生活场景，包括服装、饮食、住房、交通等。让孩子了解和描述他们在城市社区生活中的作用，了解城市对生活的热爱。
以5-6岁儿童沙盘课为例，通过生命的各种规律发现生命的奥秘，了解生命的基本原则，重新探索日常事物，提高注意力。
对于7-9岁的孩子，我们会根据孩子喜欢的故事在沙盘上，用复杂的玩具组合来完成故事的现实展示，让孩子看得更直观，给孩子带来阅读故事的乐趣，培养孩子的阅读兴趣。
10-12岁的沙盘课程可以让孩子建立自己理想的王国或其他场景，让孩子充分考虑不同玩具的功能，培养全局和主观意识，培养想象力和注意力。
例如，沙盘训练是利用玩具在沙盘上的基本结构和组合。运用多种场景结构，培养孩子的耐心和专注力，寓教于乐，适合所有年龄段的孩子。
教学特点:
1.因材施教:根据儿童发展的顺序、阶段和不平衡，把握儿童发展规律，运用非静态测试、动态、变化和发展评估研究方案。
2.科学培训方法:根据科学原则，全面提高儿童的综合能力，特别是为儿童设计的学龄课程，是根据儿童在特定时期积极发展外部环境而创造的，以帮助儿童成长。
三、全方位发展：科学、个性化、精益求精、丰富多样、让孩子兴奋的课程，真正激发孩子学习的动力，帮助孩子树立良好的自尊和自信，帮助孩子全面发展。
校区地址：
苏州市姑苏区干将西路515号佳福国际大厦25楼
苏州园区嘉瑞巷8号乐嘉大厦4楼
苏州市姑苏区宝带西路1177号世茂生活广场E座3楼
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