南通少儿编程培训 渡课计算机培训中心
前段时间,我的家长群里总是对一个新型的学科少儿编程讨论得热火朝天。
我一开始是持中立态度的,总觉得有追风之嫌。再加上儿子的兴趣班挺多的,所以就没有太在意。
有一天晚上,我带着孩子准备开车去吃饭,车启动后,导航软件语音提示一句:夜间行驶,请您注意安全。没想到坐在后排儿子的一句话惊到了我,他说:因为这是一个if Else 条件判断,如果程序判断不是白天时间,就会执行夜间模式。
我立马甩头到后排,望着孩子看了好久,说:谁告诉你这些的?儿子说是因为在隔壁阿姨家跟大哥哥们玩一个编程游戏时,老师这样教的。
这件事情后,我对编程渐渐有好感了。
什么才是孩子未来最需要的能力?
正巧这几天看到一些国外推行编程的资料,在一个采访中,也提到了一个惊人的事实:在39000多名受访的开发人员中,有26%的人是在5到15岁开始编写代码的。
美国已经有700万小朋友在学习编程,日本小学生走进APP开发私塾学习编程,英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程,欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系。
就连以色列,都将编程纳入高等学校的必修科目,同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。
而在我国,编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中小学必学课程。
虽然目前只有浙江把编程纳入高考,但我们发现高校对信息学人才的关注是非常高的。比如每年都会有很多孩子通过信息学奥赛被知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。
清华前校长陈吉宁也对少儿编程Scratch之父雷斯尼克说过:
中国未来社会需要的,是那种逻辑思维缜密,能够应对变化,提出独特想法的创造性人才。
我越来越觉得,最关键的不是要教孩子多少知识,知识是教不完的,你今天教的这些知识,未来可能会OUT,会有更多更新的知识出现,你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢?
所以,培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。
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