另外，在对少儿的教学和训练中，要全面要求和区别对待相结合，对于易兴奋、调皮好动兴奋型的学生，就要在训练中严格要求，督促执行;训练中刻苦认真、安静型的学生，就要用语言暗示，逐步培养争强好胜的心理。
河南少林寺武校对学生进行有目的的控制，在具体教学过程中适时调整学员的训练方案，更有利于教学双边活动。
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