孩子在课堂上是否有认真听讲,都是要有孩子听力好坏来决定的,而且在生活中交流或者学习都是离不开听力的,这也是提升听力能力的原因,而着重利用听力来生活和学习的孩子,被称为听觉型学习者,如果听力能力下降,可能会导致孩子在学习中无法集中注意力,听不懂老师所讲的内容,无法提升自己的学习能力。所以接下来金色雨林为大家介绍一下提升孩子听觉能力的方法。
很多孩子在上课的时候也是再认真听讲,但是就是听了却听不进去,这主要是因为听觉记忆力不足,听觉记忆力在听觉方面也是非常重要的,如果孩子的短时记忆差,往往听课质量就差,如果无法长期记忆,往往都会对孩子的理解能力长久的影响,所以在家里的时候,家长们可以说一句话然后让孩子来跟读,句子的长度可以逐渐增加,并且让孩子重读,这样才能更好的增加孩子的记忆能力。
孩子在上课的过程中注意力无法集中,喜欢走神,这种情况家长们可能会觉得是孩子爱玩,不喜欢上课所以才注意力不集中的,但其实大部分的孩子之所以上课注意力不集中,是因为听不懂老师再说什么,所以这种情况下想要保持专注力是很难的事情,这也间接的证明了孩子的听觉理解能力有些落后了。这种情况金色雨林建议家长们可以先通过自己的声音变化来让孩子作出反应,提示孩子对听觉信息的敏感度。
而且孩子的听觉理解能力差与孩子的词汇量掌握会有直接的关系,所以家长们需要多多跟孩子进行交谈,将一些小故事来跨站孩子的词汇量,加强孩子的理解能力,当孩子有了一定的词汇量积累之后,就可以根据孩子的思考习惯进行针对性的思维能力训练了,比如准备一些有趣的推理小游戏,这样也可以提升孩子的独立思考能力。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
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