第5年
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宁波少儿情商培训，情商高的儿童往往发展潜力大，人际关系更加和谐。相反，情商低的孩子更容易在人际关系中出现问题，甚至限制个人发展。那么如何培养孩子的情商呢？
课程大纲。
重点教学。
自我认知营
帮助孩子了解自己的外貌、内在偏好、专业知识和优势。
正确接受自己，产生自尊和自爱。
培养孩子的自信心。
情感感知营
学着感受你的情绪变化，感受别人的情绪。
培养正确的管理、控制和控制情绪的方法。
人们的营地。
在集体活动中学习正确的礼仪和方法，学习沟通策略、技巧和实践。促进社会活动。
目标合适。
3-12岁的孩子。
调查的目的
改善情绪，消除障碍，有效学习。
让好孩子更好。
教育内容
培养孩子的自信心。
情商的培养是多方面的，不可能在短时间内完成，需要在日常学习中逐步形成。其中，要培养孩子提高情商，首先要帮助孩子建立自信，因为有自信的孩子最勇敢，更有魅力。只有变得自信，做事才能从容淡定。但是，帮助孩子建立自信的关键是多给孩子鼓励。不管孩子做什么，我相信他们都会做，给他们一些肯定和鼓励，让孩子勇敢前进，既能增强自信心，又能培养情商。
培养良好的性格。
情商高的人性格温和，懂得控制自己的情绪，待人接物也很有礼貌，从不表现出急躁的一面。因此，要培养孩子的情商，首先要培养孩子的性格。首先要教会的是如何控制情绪，告诉他们什么是情绪释放。情商只有塑造孩子的性格，才能提高情商。当然，作为父母，也要言传身教，严格要求自己，通过潜移默化的影响帮助孩子塑造良好的性格，让孩子成为情商高的孩子。
让孩子有社交能力。
社交能力也是反映儿童情商水平的重要指标。一般情商高的人都有很好的社交能力，无论做什么都懂得尊重别人，和身边的人分享，有很好的团队精神。只有具备这种能力，他们才能在未来的社交中更好地与人交流。要让孩子有这种能力，关键是要经常带孩子参加集体活动，比如带孩子参加集体活动，引导孩子与周围人交流，在不断的接触中获得经验和成长。
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